LENE TANGGAARD, REKTOR DESIGNSKOLEN 

Lene Tanggaard, rektor for Designskolen Kolding, har en vision om at udvikle Campus Kolding til et grønt og levende område, der fremmer samarbejde mellem studerende og styrker Koldings profil som en attraktiv uddannelsesby. Hun understreger, at etableringen af fælles grønne områder vil skabe et inspirerende miljø, hvor studerende fra forskellige fagområder kan mødes, udveksle idéer og samarbejde på tværs af discipliner. Dette vil ikke kun berige de studerendes læring, men også styrke sociale relationer og trivsel.

Tanggaard påpeger, at grønne campusområder kan tiltrække flere studerende og undervisere, hvilket vil bidrage til at positionere Kolding som en forgangsby inden for bæredygtig uddannelse og byudvikling. Hun fremhæver, at en sådan udvikling kræver en fælles indsats fra uddannelsesinstitutioner, kommunen og lokale aktører for at realisere visionen om et grønt og dynamisk campusområde.

Grøn innovation og tværfagligt samarbejde

Lene Tanggaard ser en stor mulighed i at udvikle Campus Kolding med flere fælles grønne områder, der ikke blot fungerer som rekreative rum, men som en aktiv del af læringsmiljøet. En campus park kan styrke samarbejdet på tværs af uddannelser og bidrage til Koldings brand som en innovativ og bæredygtig uddannelsesby.

Lene Tanggaard har en vision om at udvikle Campus Kolding til et grønt og levende område, der fremmer samarbejde mellem studerende og styrker Koldings profil som en attraktiv uddannelsesby. Hun understreger, at etableringen af fælles grønne områder vil skabe et inspirerende miljø, hvor studerende fra forskellige fagområder kan mødes, udveksle idéer og samarbejde på tværs af discipliner. Dette vil ikke kun berige de studerendes læring, men også styrke sociale relationer og trivsel.

Den grønne campus som læringsrum

En campus park kan blive en udendørs forlængelse af klasselokalerne, hvor undervisning i kreativitet, innovation og bæredygtighed får en ny dimension. Tanggaard foreslår flere konkrete anvendelser:

1. Udendørs workshops og eksperimentelle læringsrum
   • Studerende fra design-, ingeniør- og teknologifag kan udvikle prototyper i et “grønt maker-space”, hvor bæredygtige materialer og naturen integreres i undervisningen.
   • Pædagog- og læreruddannelser kan afprøve alternative undervisningsformer med udendørs læringsmetoder.
2. Living Labs for bæredygtighed
   • Grønne områder kan fungere som testområder for klima- og miljøprojekter, hvor studerende arbejder nye grønne løsninger, borgerinddragelse…
   • Design- og arkitektstuderende kan eksperimentere med bæredygtige byrum og midlertidige installationer.
3. Tværfaglige innovationsforløb
   • En campus park kan skabe et naturligt samlingspunkt for hackathons, innovationscamps og kreative problemløsningsforløb på tværs af uddannelser.
   • Samarbejde mellem studerende, virksomheder og offentlige aktører kan udvikle nye løsninger til fremtidens grønne byer.

Fællesskab og på tværs

Lene ser også en vigtig social dimension i en campus park:

• Fælles mødesteder – Små grønne amfiteatre eller bålpladser kan bruges til både faglige debatter og uformelle møder mellem studerende på tværs af studieretninger.
• Sundhed og trivsel – Naturlige områder skaber bedre studiemiljøer, fremmer mental sundhed og giver mulighed for bevægelse i hverdagen.
• Festivaler og events – Kunst-, kultur- og teknologi-festivaler kan afholdes i parken, hvor studerende præsenterer deres projekter for byens borgere.

Kolding som uddannelsesby

Med en innovativ campus park kan Kolding manifestere sig som en visionær uddannelsesby, hvor læring, kreativitet og bæredygtighed smelter sammen i et inspirerende miljø. Tanggaard ser dette som en enestående mulighed for at tiltrække flere studerende, styrke tværfagligt samarbejde og bidrage til en grønnere fremtid.

En campus park er mere end et grønt område – det er en platform for innovation, fællesskab og bæredygtig udvikling.

En Campus park i Kolding vil ikke kun være et grønt åndehul – den vil være motoren for en ny måde at lære, samarbejde og skabe på, hvor grænserne mellem fagligheder, institutioner og erhvervsliv opløses til fordel for frie, kreative og bæredygtige fællesskaber.

Og faktisk ér visionerne om en grøn Campus park en del af det transformationsprojekt Designskolen har været igennem med forvandling af skolen. Så et samlet fælles projekt er mere end velkommen.